Construyendo modelos atómicos a través de la tabla periódica

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo modelos atómicos a través de la tabla periódica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Autorregulación de las emociones y falta de metodologías que permitan la inclusión e igualdad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a los conceptos básicos de la tabla periódica y sus criterios de clasificación.

• Activación de conocimientos previos sobre la tabla periódica.


• Presentación de los criterios de clasificación: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar los criterios en diferentes elementos químicos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y la igualdad en el estudio de la química.

Sesión 2 (45 minutos): Modelos atómicos de Bohr.

• Presentación del modelo atómico de Bohr y sus características.


• Construcción de modelos atómicos de Bohr utilizando el número atómico de los primeros elementos químicos.


• Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias de los modelos construidos.


• Debate sobre la importancia de la autorregulación emocional en el proceso de aprendizaje y cómo se puede fomentar la inclusión en el aula.

Sesión 3 (45 minutos): Distribución de electrones en órbitas.

• Explicación de la distribución de electrones en órbitas según el modelo de Bohr.


• Realización de ejercicios prácticos para determinar la distribución de electrones en