Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Identificar acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México, reconociendo los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la Independencia de México

• Presentación del tema: Movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y recibirán un caso problemático: "Imagina que eres un historiador que debe investigar y describir los acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México". Los alumnos deberán reflexionar sobre el problema y plantear preguntas que les gustaría responder en el transcurso de la unidad.

Sesión 2:
Título: La Independencia: causas y antecedentes

• Actividad: Los alumnos investigarán las causas y antecedentes de la independencia de México. Podrán utilizar libros de texto, enciclopedias y recursos en línea para recopilar información relevante. Luego, en grupos, crearán una línea de tiempo que muestre los eventos importantes que llevaron a la independencia.

Sesión 3:
Título: Personajes y lugares representativos

• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán personajes y lugares representativos de la independencia de México. Podrán utilizar diferentes fuentes de información y crearán un mural en grupo en el que se muestren los personajes y luga