Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
LUCERO Bruno
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Grado: 2° de primaria
Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Los alumnos les falta rescatar los valores entre ellos, con el maestro y son muy traviesos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas y de igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y la problemática a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que deben existir entre los compañeros y con el maestro.
- Actividad de sensibilización: Visionado de imágenes de la naturaleza y reflexión sobre la importancia de cuidarla y respetarla.
- Elaboración de un mural con dibujos y frases que expresen el respeto hacia la naturaleza.
Sesión 2:
- Conversación sobre la importancia de los seres vivos en la naturaleza.
- Actividad de observación: Salida al patio del colegio para identificar plantas y animales presentes en el entorno.
- Elaboración de un collage utilizando materiales reciclados, representando los seres vivos encontrados en el patio del colegio.
Sesión 3:
- Diálogo sobre el cuidado del agua, la energía y los recursos naturales.
- Actividad práctica: Elaboración de un juego de mesa sobre el cuidado de la naturaleza, donde los alumnos deben responder preguntas relacionadas con el tema.
- Juego en grupos para que los alumnos pongan a prue