Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la participación

Marcossius
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la participación


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán la importancia de la participación activa en el aula y desarrollarán habilidades para trabajar en equipo.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una dinámica de presentación en la cual los estudiantes se conozcan mejor y compartan sus expectativas sobre el tema a tratar.

  3. Reflexión y debate: Promover un debate sobre la importancia de la participación en el aula y cómo esta puede enriquecer el aprendizaje.

  4. Trabajo en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea relacionada con la temática. Cada grupo deberá trabajar de forma colaborativa, promoviendo la participación de todos los miembros.

  5. Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia de la participación en el aula.


Sesión 2: Introducción al concepto de números positivos y negativos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán el concepto de números positivos y negativos y podrán identificarlos en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Repaso: Inicio de la clase recordando la dinámica anterior y las conclusiones sobre la importancia de la participación.

  2. Presentación teórica: Explicar de forma clara y concisa el concepto de números positivos y negativos, utilizando ejemplos cotidianos para facilitar su comprensión.

  3. Aplicación práctica: Realizar ejercicios en los que los estudiantes identifiquen números positivos y negativos en diferentes situaciones (temperaturas, ganancias y pérdidas, etc.).
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