Materiales, procesos técnicos y comunidad

Palafox Urbina Sonia Ignacia 17DST0006C
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: se presentará a los alumnos el tema a tratar y se explicará la importancia de conocer el impacto ambiental de los materiales y procesos técnicos.

  • Actividad de reflexión: se realizará una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y se discutirá el impacto ambiental que pueden generar.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación sobre el origen y transformación de un material de su elección y compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

  • Cierre de sesión: se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido y se plantearán las expectativas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recopilación de información: los alumnos compartirán la información obtenida en la investigación realizada en la sesión anterior y se discutirán los impactos ambientales encontrados.

  • Análisis de herramientas: se presentarán diferentes herramientas utilizadas en la comunidad y se discutirá el impacto ambiental que generan en su producción y uso.

  • Actividad de debate: se organizará un debate grupal sobre la necesidad de buscar alternativas más sustentables en la producción y uso de herramientas.

  • Cierre de sesión: se reflexionará sobre las conclusiones obtenidas en el debate y se plantearán las expectativas para la sigu