Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reforzamiento de la lectoescritura

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para el desarrollo de la comunidad.


• Introducción del tema de los textos informativos y su relación con la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: los alumnos escribirán en un papel el tema sobre el que les gustaría aprender y compartir con los demás.


• Presentación de los distintos temas de interés colectivo e individual propuestos por los alumnos y selección de uno para el proyecto.


• Asignación de tareas y roles para la investigación del tema elegido.

Sesión 2:

• Introducción a la comprensión de textos informativos: características, estructura y elementos principales.


• Actividad de lectura en voz alta de un texto informativo relacionado con el tema elegido.


• Análisis y discusión en grupo sobre el contenido del texto, destacando la información relevante y los detalles.


• Ejercicio de preguntas de comprensión para evaluar la comprensión lectora de los alumnos.

Sesión 3:

• Introducción a la producción de textos informativos: cómo organizar la información de manera clara y precisa.


• Actividad de escritura en la que los alumnos redacten un texto informativo sobre el tema elegido.


• Revisión y retroalimentación de los textos producidos en grupos pequeños.


• Actividad de mejora de los textos, incorporando sugerencias y correcciones.

Sesión