La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción): 45 minutos

Objetivos de la sesión:

• Introducir el tema de la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.


• Identificar la relación entre la mala alimentación y el entorno.

Desarrollo de la clase:

1. Presentación del tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


2. Breve explicación sobre la importancia de comprender cómo las sociedades asignan roles y tareas a las personas según su edad.


3. Actividad en grupos: Los alumnos deben investigar y discutir cómo ha cambiado la percepción de la juventud e infancia a lo largo de la historia.


4. Puesta en común y discusión de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


5. Introducción del problema: La mala alimentación y su relación con el entorno.


6. Actividad en grupos: Los alumnos deben identificar y discutir los factores del entorno que pueden influir en una mala alimentación.


7. Puesta en común y discusión de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

Sesión 2 (Desarrollo 1): 45 minutos

Objetivos de la sesión:

• Analizar la relación entre la mala alimentación y el entorno.


• Identificar las consecuencias de la mala alimentación en la salud.

Desarrollo de la clase:

1. Breve repaso de la sesión anterior.


2. Actividad en grupos: Los alumnos deben investigar y discutir las consecuencias de la mala alimentación en la salud.


3. Puesta en común y discusión de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


4. Actividad en grupos: Los alumnos deben buscar soluciones para mejorar la alimentación en su entorno.


5. Pue