Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar y compartir las producciones con las y los demás, diciendo o señalando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para representar ideas de manera gráfica y oral.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos que trabajarán en expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Conversación grupal: Preguntar a los alumnos qué emociones conocen y cómo las expresan.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones y emociones, y pedir a los alumnos que dibujen o hagan un collage representando una de ellas.


• Compartir producciones: Cada alumno mostrará su dibujo o collage y explicará qué emoción quiso representar.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen emociones y pedirles que identifiquen la emoción y describan detalles que enfaticen dicha emoción.


• Expresión oral: Cada alumno compartirá ante el grupo una de las imágenes y describirá la emoción representada y los detalles que observa.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas anter