Introducción y exploración del tema

Luz valen Lázaro
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar la diversidad de lenguajes artísticos que existen en México y en el mundo, y cómo estos reflejan la riqueza de nuestras diferentes culturas".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de lenguajes artísticos que conocen (pintura, música, danza, teatro, fotografía, etc.). Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

    • Actividad 2: Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes lenguajes artísticos de distintas culturas. Animar a los alumnos a expresar sus opiniones y preguntas sobre las obras presentadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la diversidad de lenguajes artísticos y cómo estos pueden representar la riqueza pluricultural.




Sesión 2: Exploración de estilos artísticos (45 minutos)
Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Breve recordatorio del objetivo de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Presentación de diferentes estilos artísticos (por ejemplo, impresionismo, surrealismo, barroco, folklor, etc.) y sus características principales.

    • Actividad 2: Los alumnos seleccionarán un estilo artístico y realizarán una pequeña r