Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de desarrollo de competencias comunicativas en los aprendientes, lo cual limita los juicios argumentados sobre su realidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los estudiantes si conocen alguna manifestación cultural o artística de pueblos indígenas o afrodescendientes.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Discusión en grupo sobre el texto y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Actividad de investigación: Los estudiantes deben investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Exposición oral de las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas, destacando sus características y significados.


• Debate en grupo sobre la importancia de preservar y promover estas manifestaciones culturales.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deben escribir un ensayo breve en el cual argumenten la importancia de valorar y preservar las m