Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA):

• Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Diálogo sobre la importancia de los nombres y su uso en diferentes contextos.


• Actividad: Los alumnos escriben su nombre en una etiqueta y la pegan en su ropa.


• Puesta en común y comparación de los nombres escritos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias de los nombres de los compañeros.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción de la interdisciplinaridad: se enfoca en el problema de procrastinación y problemas de organización.


• Actividad: Los alumnos organizan una lista con sus nombres y los de sus compañeros en orden alfabético.


• Reflexión sobre la importancia de la organización y la puntualidad en el entorno educativo.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos crean una tarjeta de identificación personalizada con su nombre y una frase que los motive a organizarse y cumplir con sus responsabilidades escolares.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de tener un recordatorio visual para mantenerse organizados.

Sesión 4:

• Recordatorio de las sesiones previas.


• Actividad: Los alumnos utilizan su nombre para marcar sus útiles escolares.


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