Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Pedro Garcia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Respeto y cuidado de las especies endémicas del lugar


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Actividad de sensibilización: Observar imágenes de especies endémicas del lugar y comentar sus características y la importancia de su preservación.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ayudar a cuidar y proteger las especies endémicas de nuestro entorno?


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre una especie endémica del lugar, su hábitat, alimentación, amenazas y estado de conservación.

  • Compartir los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre la importancia de cada especie para el equilibrio del ecosistema.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Realización de carteles informativos sobre las especies endémicas estudiadas, resaltando la importancia de su conservación.

  • Presentación de los carteles y organización de una exposición en la escuela para concientizar a otros estudiantes sobre la importancia de cuidar las especies endémicas.


Sesión 4:



  • Salida de campo: Visita a un área natural cercana para observar de cerca las especies endémicas y su hábitat. Durante la visita, los estudiantes deberán tomar notas y foto