La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no tienen conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de entender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como el impacto del descubrimiento de América en el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos el problema relacionado con el cuidado del medio ambiente y cómo está vinculado con el tema de la expedición de 1492.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el impacto que tuvo en el medio ambiente. Deberán recopilar información y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos sobre la expedición de 1492 y el impacto en el medio ambiente. Se fomentará el debate y la discusión entre los alumnos.


• Análisis crítico: Guía a los alumnos a reflexionar sobre las implicaciones del descubrimiento de América en el medio ambiente y cómo esto ha afectado a las metrópolis y los sistemas de dominación. Promover el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Plantear