Estructura y funcionamiento del sistema digestivo

ARELI NAVA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema digestivo


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué sucede con los alimentos después de que los comemos.

    • Motivar el interés de los alumnos planteando el problema: ¿Qué sucede con los alimentos después de ser ingeridos?



  2. Planteamiento de preguntas de indagación (10 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos una serie de preguntas clave para investigar y responder en la clase.

    • Ejemplos de preguntas: ¿Qué órganos participan en la digestión? ¿Qué sucede con los alimentos en cada etapa del proceso digestivo? ¿Cómo se relaciona el sistema circulatorio con el sistema digestivo?



  3. Investigación en grupos (15 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo material de consulta (libros, internet, láminas, etc.).

    • Los alumnos deben investigar y discutir las preguntas planteadas, buscando información sobre la estructura y funciones del sistema digestivo.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo debe compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación.

    • Fomentar la participación de todos los estudiantes, permitiendo que planteen dudas y realicen aportes.




Sesión 2:


Tema: Ruta de los alimentos y órganos involucrados en el proceso d