El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad en comprensión lectora y operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Presentación del problema interdisciplinar: Dificultad en comprensión lectora y operaciones básicas.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una breve encuesta sobre las dificultades en la comprensión lectora y operaciones básicas.


• Actividad de indagación: Los estudiantes, en grupos, deberán buscar información sobre el pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad. Deberán utilizar diferentes fuentes de consulta, como libros, revistas y páginas web.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de la importancia de la física en el desarrollo científico y tecnológico.


• Actividad de indagación: Los estudiantes, en grupos, deberán investigar y seleccionar a un científico o científica destacada en el campo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y res