Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de consolidación de las operaciones básicas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones, relacionándolo con situaciones cotidianas donde se utilizan estas conversiones.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diversas fracciones y decimales para que investiguen y descubran patrones y estrategias para convertir unos a otros.


• Plenaria: Compartir los hallazgos de cada grupo y discutir en conjunto las estrategias descubiertas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando ejercicios en su libro de texto.

Sesión 2:

• Repaso: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y aclarar dudas que hayan surgido durante la tarea.


• Actividad práctica: Proponer a los alumnos situaciones problemáticas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Por ejemplo, resolver problemas de proporcionalidad utilizando estas conversiones.


• Plenaria: Discutir en conjunto las soluciones de cada situación problemática y destacar las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de situaciones cotidiana