La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Fomento de la lectoescritura

Secuencia Didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en la que mencionen las diferentes lenguas que conocen o han escuchado y cómo se utilizan en su entorno.


• Lectura y análisis de textos: Se leerán textos que muestren la diversidad lingüística en diferentes contextos, como cuentos folklóricos, poesías o fragmentos de novelas.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo reflexionando sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre una lengua indígena o extranjera que se hable en la comunidad.


• Presentación de resultados: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase, destacando aspectos como su origen, características principales y su uso en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos discutirán en grupos cómo se sienten al conocer más sobre una lengua diferente y cómo creen que esto puede enriquecer su propia cultura.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad