Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos les dificultan leer, escribir, de manera rápida y ordenada y también les falta reconocer algunas letras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las dificultades.

• Presentar el tema a los alumnos: uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la vida cotidiana.


• Observar imágenes y videos de diferentes expresiones artísticas en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de lectura, escritura y reconocimiento de letras de los alumnos.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades lectoescritoras a través de la expresión artística.

• Presentar una actividad de escritura creativa donde los alumnos deberán describir una situación cotidiana utilizando elementos de los lenguajes artísticos.


• Realizar ejercicios de lectura y reconocimiento de letras relacionados con la actividad anterior.


• Trabajar en grupos para compartir y discutir las descripciones escritas.

Sesión 3: Exploración de movimientos y sonidos en la comunicación artística.

• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen diferentes situaciones cotidianas utilizando movimie