Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

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Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Definición del concepto de comunidad y discusión sobre su importancia.

  • Lectura de un cuento que aborde el tema de la importancia de la comunidad.

  • Reflexión y debate grupal sobre el cuento leído.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre la importancia de la comunidad en su vida.


Sesión 2:



  • Análisis de distintas necesidades humanas y su relación con el sentido de comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre formas de satisfacer las necesidades de la comunidad.

  • Organización de los alumnos en grupos para seleccionar una necesidad de la comunidad a la que quieran dar solución.

  • Actividad de investigación: Los grupos deberán investigar sobre posibles acciones que se puedan llevar a cabo para satisfacer la necesidad seleccionada.


Sesión 3:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Creación de un plan de acción en conjunto, considerando las diferentes ideas propuestas por los grupos.

  • Distribución de tareas entre los alumnos para llevar a cabo el plan de acción.

  • Actividad de lectura: Los alumnos deberán leer diferentes textos relacionados con el tema de promoción de manifestaciones culturales.


Sesión 4:



  • Puesta en marcha del plan de