Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Palafox Urbina Sonia Ignacia 17DST0006C
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Discusión en grupos pequeños: Reflexionar sobre cómo las herramientas y máquinas han mejorado nuestra calidad de vida.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos utilicen herramientas y máquinas para solucionar un problema comunitario.


Sesión 2:



  • Presentación de nuevas técnicas y medios técnicos en ofimática: Explicar las nuevas técnicas y medios técnicos utilizados en ofimática para mejorar los procesos productivos.

  • Demostración y práctica: Mostrar a los alumnos cómo utilizar estas nuevas técnicas y medios técnicos en ofimática y permitirles practicar su uso.


Sesión 3:



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema o desafío relacionado con la ofimática.

  • Investigación: Los grupos deben investigar sobre las técnicas y medios técnicos en ofimática que les permitirían resolver el problema asignado.

  • Presentación de resultados: Cada grupo debe presentar sus resultados y explicar cómo utilizaron las nuevas técnicas y med