Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés

Alejandro Magaldi
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés


Objetivo: Los alumnos identificarán las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, comprenderán la importancia de la interculturalidad y comenzarán a desarrollar habilidades de pensamiento crítico.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

    • Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como bailes, música, teatro, etc. para despertar el interés de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación del concepto de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

    • Ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

    • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la interculturalidad y cómo puede fomentar la comunicación asertiva.

    • Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre las diferentes perspectivas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una reflexión sobre cómo las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés pueden promover la comunicación asertiva e intercultural.

    • Cierre de la clase y recordatorio de la tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Elaboración de guiones en inglés y su dramatización sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


Objetivo: