Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos formulan preguntas sobre los pueblos originarios de México y la conformación de las metrópolis, identificando la importancia de la alimentación saludable en el aprendizaje.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México, destacando la importancia de comprender la historia y la cultura de los pueblos originarios.


2. Presentar a los alumnos el problema de la deficiente alimentación y su influencia en el aprendizaje, explicando cómo la falta de una alimentación adecuada puede afectar su rendimiento escolar.


3. Plantear a los alumnos la tarea de formular preguntas relacionadas con los pueblos originarios de México, como: ¿Cuántos pueblos son? ¿Dónde están? ¿De dónde llegaron? ¿Cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿Qué permanece? ¿Qué cambió? ¿Se reconoce en él?


4. Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles materiales de investigación, como libros, laptops o dispositivos móviles, para que comiencen a recopilar información sobre los pueblos originarios y la conformación de las metrópolis.

Sesión 2: Investigación de los pueblos originarios de México
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos recopilan información sobre los pueblos originarios de México y realizan una síntesis de sus hallazgos.

Actividades:

1. Revisar la información recopilada por los alumnos durante la sesión anterior y responder a sus preguntas iniciales.


2. Proporcionar a los alumnos una guía de investigación que incluya aspectos clave a investigar, como el número de pue