Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de un cuento o poema que destaque la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 2: Exploración de la diversidad en la comunidad

• Actividad: Realizar una visita a una institución representativa de una cultura presente en la comunidad, como un centro comunitario o un museo.


• Observación y registro de elementos culturales presentes en la institución.


• Discusión en grupo sobre lo aprendido y las diferencias culturales encontradas.

Sesión 3: Lectura de textos diversos

• Actividad: Lectura de poemas, canciones, mitos y leyendas de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Análisis de los textos leídos y discusión sobre las diferencias y similitudes culturales encontradas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que creen su propio poema, canción o cuento que resalte la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 4: Presentación de los trabajos

• Actividad: Los alumnos presentarán sus trabajos escritos a través de una exposición en la clase.


• Comentarios y preguntas sobre los trabajos presentados.


• Discusión en