Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Identificar las emociones en las diferentes situaciones

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación con los alumnos sobre las emociones y su importancia en las interacciones con otras personas.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes emociones en situaciones cotidianas.


• Reflexión final: Conversación grupal sobre las emociones representadas y cómo se sienten al experimentarlas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior y sus características.


• Actividad principal: Realizar una actividad artística (dibujo, collage, pintura) en la que los alumnos expresen una emoción específica.


• Reflexión final: Observar y comentar las obras de arte creadas, destacando las emociones representadas en cada una.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que pueden experimentar emociones.


• Actividad principal: Organizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos vivan esas situaciones y expresen las emociones que experimentan.


• Reflexión final: Compartir en grupo las emociones experimentadas durante el juego de roles y cómo influyeron en sus interacciones con los demás.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior: Recordar las situaciones y emociones t