Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué le gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• 5 minutos: Inicio de la clase.

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.
  
  
  
  



• 10 minutos: Presentación del tema.

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos el tema de la clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos.
  
  
  • Mostrar ejemplos de distintos tipos de textos (libros, revistas, carteles, etc.) y explicar su importancia.
  
  
  
  



• 15 minutos: Exploración de los textos.

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de textos.
  
  
  • Permitir que los alumnos exploren los textos, los toquen, miren las imágenes y hagan preguntas sobre ellos.
  
  
  
  



• 10 minutos: Compartir con los pares.

  
  
  
  
  • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los textos que más les gustaron y explicarán por qué.
  
  
  • Los alumnos deberán expresar lo que les llamó la atención de los textos y qué contenido encontraron en ellos.
  
  
  
  



• 5 minutos: Reflexión final.

  
  
  
  
  • Hacer una reflexión final con los alumnos sobre lo aprendido en la clase.
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué tipo de textos les gusta más y por qué.
  
  
  • Resaltar la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente podrá evaluar la participación de los alumnos durante la exploración de los textos y s