Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Tema: Composición sociocultural de México y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo (PDA): Reconoce que en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se garantiza el derecho a vivir con igualdad y dignidad, así como a expresar prácticas culturales y lingüísticas de los pueblos originarios y afromexicanos, y a respetar y valorar las prácticas de diversos grupos y personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "De qué manera podemos trabajar de manera colaborativa".

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Dinámica de integración: Los alumnos formarán grupos de trabajo y se asignarán roles (coordinador, secretario, investigador, presentador).


• Planteamiento del problema: Los alumnos discutirán en sus grupos la importancia de trabajar colaborativamente y cómo esto puede impactar en su aprendizaje y en la diversidad cultural de México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la discusión en grupo sobre la importancia de trabajar colaborativamente.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los pueblos originarios y afromexicanos en México, así como las comunidades migrantes presentes en la entidad federativa.


• Cada grupo recopilará información y presentará brevemente sobre uno de los grupos mencionad