La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: Dificultades en escritura y lectura

Nivel esperado: Adolescentes de primer año de secundaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y la importancia de la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los lenguajes y dialectos presentes en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria representativa de una cultura distinta a la del grupo.


• Reflexión y discusión sobre las diferencias y similitudes entre el lenguaje utilizado en la obra y el que utilizan ellos en su comunicación diaria.


• Actividad escrita: Redacción de un párrafo donde expresen su opinión acerca de la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los párrafos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes obras literarias representativas de distintas culturas.


• Selección de una obra literaria por parte de cada estudiante.


• Actividad de lectura individual de las obras seleccionadas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características lingüísticas presentes en cada obra.


• Puesta en común de