La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de estudio y su importancia en el estudio de la geografía y las ciencias de la Tierra.


• Planteamiento del problema: presentar el problema o situación relacionada con la drogadicción que se abordará interdisciplinariamente durante las siguientes sesiones.


• Actividad de inicio: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Presentación de conceptos clave: explicar de forma clara y concisa qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo se da su dinámica.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar a fondo sobre las placas tectónicas, recopilando información relevante y contrastándola con fuentes confiables.


• Debate y discusión en grupo: los alumnos presentarán los resultados de su investigación y compartirán sus conocimientos con el resto de la clase. Se fomentará el debate y la discusión para profundizar en el tema.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y comprender de forma tangible los conceptos aprendidos. Por ejemplo, se podría simular el movimiento de