Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "no hay problemas"

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos la temática de la clase y explicarles la importancia de desarrollar habilidades motrices. Realizar una breve discusión sobre la importancia de tener espacios adecuados para moverse y practicar deporte.


• Desarrollo: Explicar y mostrar diferentes tipos de movimientos (saltar, correr, girar, etc.). Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo. Luego, dividir a los alumnos en parejas y pedirles que realicen diferentes movimientos en conjunto, como saltar a la cuerda o hacer una carrera de relevos.


• Cierre: Reflexionar sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al hacerlos. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y emociones. Destacar la importancia de trabajar en equipo y cómo los movimientos se pueden combinar para lograr diferentes resultados.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar los movimientos trabajados en la sesión anterior. Introducir el concepto de equilibrio y estabilidad del cuerpo. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de movimientos que requieren equilibrio, como pararse en un solo pie o caminar en una línea recta.


• Desarrollo: Realizar una serie de ejercicios de equilibrio y e