Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

• Presentación del tema: Los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


• Organización de equipos de trabajo


• Planteamiento del problema: "El salón es poco participativo y apático. ¿Cómo podemos fomentar la participación y el interés de los alumnos?"


• Los alumnos investigarán sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno, sus características y la forma en que influyen en la conformación de las identidades juveniles


• Los equipos presentarán sus resultados y conclusiones al resto del salón

Sesión 2:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades colaborativas y respetuosas

• Recuerdo de la sesión anterior: Resumen de los resultados presentados


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podríamos fomentar la participación juvenil en la construcción de una comunidad colaborativa y respetuosa en nuestro salón?"


• Los alumnos, en equipos, diseñarán estrategias para fomentar la participación y el respeto en el salón


• Presentación de las estrategias y discusión en grupo sobre su viabilidad y pertinencia


• Elección de las estr