Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje:
Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión y lluvia de ideas sobre qué es la violencia, injusticia y discriminación.


• Formulación de un problema basado en problemas relacionado con situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los grupos de trabajo investigarán sobre el problema asignado.


• Recopilación de información y ejemplos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la comunidad.


• Análisis de las causas y consecuencias de estas situaciones.


• Reflexionar sobre cómo afectan a las personas y grupos mencionados en el objetivo de aprendizaje.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los grupos de trabajo analizarán y propondrán posibles soluciones al problema planteado.


• Discusión y debate en el grupo sobre las diferentes propuestas de solución.


• Identificación de estrategias para promover la igualdad y la no discriminación en la