Introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Juliana Rivera
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones, promoviendo el desarrollo de habilidades para gestionar los afectos y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los sentimientos en nuestras vidas y cómo pueden afectar nuestras decisiones y relaciones con los demás.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones, y cómo esto puede afectar a las personas involucradas.

  3. Discusión en grupo: Promover un debate en el que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y cómo esto puede afectar a las demás personas.

  4. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre diferentes estrategias para gestionar los afectos y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Sesión 2: Expresión y control de emociones y conductas


Objetivo: Promover la reflexión y el desarrollo de habilidades para expresar y controlar emociones y conductas de manera adecuada, como parte fundamental en la toma de decisiones.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Iniciar la clase repasando brevemente lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de gestionar los afectos y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

  2. Taller de expresión emocional: Realizar un taller en el que los a