Introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Juliana Rivera
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones, promoviendo el desarrollo de habilidades para gestionar los afectos y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los sentimientos en nuestras vidas y cómo pueden afectar nuestras decisiones y relaciones con los demás.
- Dinámica de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones, y cómo esto puede afectar a las personas involucradas.
- Discusión en grupo: Promover un debate en el que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y cómo esto puede afectar a las demás personas.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre diferentes estrategias para gestionar los afectos y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Sesión 2: Expresión y control de emociones y conductas
Objetivo: Promover la reflexión y el desarrollo de habilidades para expresar y controlar emociones y conductas de manera adecuada, como parte fundamental en la toma de decisiones.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: Iniciar la clase repasando brevemente lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de gestionar los afectos y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
- Taller de expresión emocional: Realizar un taller en el que los a