Introducción al pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad

Roy Leyva
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad
Objetivo: Comprender qué es el pensamiento científico y su incidencia en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema del pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.

  3. Explicar cómo el pensamiento científico nos ayuda a plantear y resolver problemas.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos deban identificar problemas de la vida cotidiana y proponer posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


Recursos: Pizarra, marcadores, hojas de papel, lápices.


Sesión 2:
Tema: Características del pensamiento científico
Objetivo: Conocer y caracterizar las principales características del pensamiento científico.


Actividades:



  1. Repasar las características del pensamiento científico mediante una presentación o resumen.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos deban relacionar cada característica del pensamiento científico con ejemplos concretos de la vida cotidiana.

  3. Realizar un debate en el que los alumnos discutan sobre la importancia de aplicar el pensamiento científico en la escuela y en su cotidianeidad.


Recursos: Presentación o resumen de las características del pensamiento científico, hojas de papel, lápices.


Sesión 3:
Tema: Dificultad en comprensión lectora y operaciones básicas
Objetivo: Identificar las dificultades en comprensión lectora y operaciones básicas y analizar cómo el pensamiento científico puede ayudar a abordar estos problemas.


Actividades:



  1. Realizar una activid