Discriminación de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Discriminación de género

Sesión 1: Identificación del problema y análisis de casos reales (45 minutos)

Objetivo: Comprender la importancia de la igualdad sustantiva, la interculturalidad y la perspectiva de género para elaborar juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Discriminación de género.
   
   
   • Reflexión rápida inicial: ¿Qué es la discriminación de género? ¿Por qué es importante abordar este problema?
   
   
   
   



2. Exploración del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de casos reales de discriminación de género en diferentes contextos (educación, trabajo, sociedad, etc.).
   
   
   • Preguntas para la reflexión y el análisis grupal:
     
     
     • ¿Por qué se produce la discriminación de género en estos casos?
     
     
     • ¿Cómo se manifiesta la discriminación de género?
     
     
     • ¿Qué consecuencias tiene la discriminación de género para las personas afectadas?
     
     
     • ¿Qué valores y principios se ven afectados por la discriminación de género?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Trabajo en equipos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.
   
   
   • Cada equipo deberá elegir uno de los casos presentados y analizarlo desde su disciplina (ciencias sociales, ética, lenguaje, etc.).
   
   
   • Los equipos deberán elaborar un informe escrito donde identifiquen las causas de la discriminación de género, las consecuencias y las posibles soluciones.
   
   
   
   



4. Puesta en común y conclusiones (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá su análisis y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué podemos hacer como individuos y como sociedad pa