Multiplicación y división: operaciones inversas

LETICIA BAUTISTA
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Multiplicación y división: operaciones inversas


Tema: Multiplicación y división: operaciones inversas
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar la definición de multiplicación y división, resaltando su relación como operaciones inversas.

  • Realizar ejemplos prácticos de multiplicación y división con números naturales.

  • Plantear un problema real para que los alumnos lo resuelvan en grupos. Este problema debe involucrar la multiplicación y división como operaciones inversas.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Introducir el concepto de números fraccionarios.

  • Realizar ejemplos prácticos de multiplicación y división con números fraccionarios.

  • Plantear un nuevo problema real para que los alumnos lo resuelvan en grupos. Este problema debe involucrar la multiplicación y división de números fraccionarios entre números naturales.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.

  • Realizar ejercicios prácticos individualmente para reforzar la comprensión de multiplicación y división con números fraccionarios y naturales.

  • Juego de roles: los estudiantes se dividen en grupos y representan situaciones problemáticas donde se deba usar la multiplicación y división con números fraccionarios y naturales.


Sesión 4:



  • Evaluación formativa