Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Ariana Itzel Corona
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio y el objetivo que se espera lograr al finalizar la secuencia. Se les explicará que se abordará el funcionamiento del cuerpo humano a través de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan lo que ya saben sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, qué funciones creen que desempeñan y cómo se relacionan entre sí.

  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre el sistema nervioso y otro sobre el sistema endocrino. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la estructura y función de cada sistema, así como su interacción.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase. Se fomentará la participación, la discusión y la formulación de preguntas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente los principales puntos presentados en la sesión anterior y aclarar cualquier duda que los alumnos puedan tener.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar y comprender el papel de las hormonas en la coordina