Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: "Falta de valores en la familia".


• Establecer la importancia de la igualdad de género y los derechos de los grupos históricamente discriminados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas de violencia hacia los grupos mencionados.


• Introducción al pensamiento crítico y la importancia de analizar los procesos históricos desde diferentes perspectivas.


• Asignar a los alumnos un caso de estudio relacionado con uno de los grupos mencionados para investigar en casa.

Sesión 2:

• Revisión de los casos de estudio asignados.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre las problemáticas encontradas en cada caso.


• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas.


• Análisis de las causas y consecuencias de la violencia hacia los grupos históricamente discriminados.


• Introducción a la interdisciplinariedad: cómo otras disciplinas pueden contribuir al análisis de estas problemáticas.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes perspectivas disciplinarias sobre las problemáticas de violencia hacia los grupos mencionados.


• Trabajo en grupos interdisciplinarios para analizar las problemáticas desde diferentes enfoques: histórico, sociológico, antropológico, psicológico, etc.


• Elaboración de un mapa co