Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La mayoría de la comunidad no tiene grado mayor de estudios.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos el tema "Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad" explicando la importancia de saber distinguir letras, números y otros signos en textos cotidianos.


• Diálogo: Realizar un diálogo con los alumnos donde compartan ejemplos de textos cotidianos que contengan letras, números y otros signos, como carteles, anuncios, envases, etc.


• Observación de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de textos cotidianos y pedirles que observen y señalen las letras, números y otros signos presentes en dichos textos.


• Actividad práctica: Distribuir fichas con diferentes textos cotidianos y pedir a los alumnos que identifiquen y tracen las letras, números y otros signos presentes en cada uno.

Sesión 2:

• Repaso: Hacer un repaso del tema de la sesión anterior, recordando la importancia de distinguir letras, números y otros signos en la escritura.


• Lectura y escritura: Realizar una actividad de lectura en voz alta de textos cotidianos y luego pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos las letras, números y otros s