Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de apropiación de identidad social y cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad introductoria: Preguntas de reflexión sobre la relación entre las herramientas y la satisfacción de necesidades humanas.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre diferentes herramientas y su uso en la satisfacción de necesidades cotidianas.


• Discusión y análisis en plenaria: Cada grupo compartirá su investigación y se promoverá el diálogo para identificar las similitudes y diferencias entre las herramientas y su aplicación en distintos contextos.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionarán diferentes materiales para construir una herramienta o máquina que pueda solucionar un problema específico en su entorno escolar o comunitario.


• Reflexión y discusión en plenaria: Cada equipo presentará su herramienta o máquina, explicando su diseño y cómo podría ut