Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Esperar el turno al participar en una conversación con sus compañeros.

Problema a atender: No respetan reglas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivos específicos:

• Reconocer y utilizar palabras y frases para expresar emociones y necesidades.


• Participar en conversaciones grupales respetando los turnos de habla.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto comunitario. Los alumnos se sentarán en círculo y el docente les explicará que trabajarán en una comunidad ficticia donde todos deben aprender a comunicarse correctamente y respetar las reglas.


2. Desarrollo (30 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que representar diferentes situaciones de comunicación, como pedir ayuda, expresar una emoción, etc. Luego compartirán sus experiencias con el resto del grupo.


• Lectura de un cuento: El docente leerá un cuento que aborde la importancia de escuchar y respetar el turno de habla. Después, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre el cuento.

3. Cierre (5 minutos): Reflexión final. El docente recordará a los alumnos la importancia de respetar los turnos de habla y cómo esto contribuye a una comunicación efectiva y respetuosa.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivos específicos:

• Utilizar estrategias de comunicación oral para expresar gustos e ideas.


• Practicar el respeto por las reglas en diferentes situaciones de comunicaci