Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Diego Mateo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y contextualización):
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Actividad 1: Presentación y generación de expectativas (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentarse como facilitador/a.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus expectativas sobre el tema de la clase.

  • Registrar las expectativas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.


Actividad 2: Presentación del problema (15 minutos)



  • Presentar el problema a través de una situación hipotética o un estudio de caso relacionado con la vulnerabilidad de los adolescentes a desarrollar conductas violentas debido a la falta de autocontrol emocional.

  • Crear una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


Actividad 3: Actividad de indagación (20 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • Pedir a los estudiantes que investiguen y discutan en sus grupos las respuestas a las preguntas.

  • Proporcionar recursos como libros de texto, internet u otras fuentes de información relevantes.


Sesión 2 (Análisis y reflexión):
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Analizar y reflexionar sobre las implicaciones de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Actividad 1: Discusión en grupos (20 minutos)



  • Pedir a los estudiantes que compartan en sus grupos las respuestas a las preguntas de la sesión anterior.

  • Fome