Conociendo y valorando las aportaciones culturales de los pueblos originarios y afromexicanos para la sustentabilidad
Mich Diaz
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Conociendo y valorando las aportaciones culturales de los pueblos originarios y afromexicanos para la sustentabilidad
Objetivo general de la planeación:
Identificar cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y comprometerse a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del problema a través de una historia o anécdota que refleje el desconocimiento de las aportaciones culturales de los pueblos originarios y afromexicanos.
- Actividad individual: Los estudiantes redactarán una lista de las culturas indígenas y afromexicanas que conocen y qué saben sobre ellas.
- Socialización y discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus listas y se discutirá la importancia de conocer y valorar las aportaciones culturales de estas comunidades.
Sesión 2: Conociendo las aportaciones culturales (45 minutos)
- Actividad de lectura: Los estudiantes leerán textos cortos sobre aportaciones culturales de pueblos originarios y afromexicanos en relación a la sustentabilidad.
- Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán un texto breve donde resalten una aportación cultural que les haya llamado la atención y expliquen por qué es importante para la sustentabilidad.
- Socialización y discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus textos y se realizará una discusión sobre las aportaciones culturales mencionadas.
Sesión 3: Acciones colectivas para promover el bienestar (45 minutos)