Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Dr SI
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: ¿Cómo podemos promover el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza en nuestra escuela y comunidad?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del problema: Introduce el problema a los estudiantes y explícales el objetivo de la clase. Fomenta una discusión inicial sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.



  2. Actividad introductoria: Realiza una lluvia de ideas con los estudiantes sobre cómo pueden demostrar respeto y cuidado hacia la naturaleza. Anota todas las ideas en el pizarrón.



  3. Investigación en grupos: Divide a los estudiantes en grupos y asigna a cada grupo un tema relacionado con el cuidado de la naturaleza (ejemplo: ahorro de agua, reciclaje, conservación de la flora y fauna, etc.). Los grupos deberán investigar sobre su tema y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presenta su tema a la clase, destacando la importancia del cuidado y respeto hacia la naturaleza en relación con su tema asignado.



  2. Discusión en grupo: Después de cada presentación, fomenta una discusión en grupo sobre los sentimientos q