Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora y producción de textos

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que resuelvan problemas sencillos de suma y resta utilizando material concreto como bloques.


• Reflexión en grupo: ¿Cuál es la relación entre la suma y la resta? ¿Cómo podemos utilizar la suma para verificar una resta y viceversa?


• Ejercicios prácticos: Los alumnos resuelven problemas de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leen un texto corto relacionado con situaciones problemáticas que involucran sumas de números naturales.


• Análisis del texto en grupo: Los alumnos identifican los datos relevantes, las operaciones necesarias y resuelven los problemas planteados en el texto.


• Reflexión en grupo: ¿Qué estrategias utilizamos para resolver los problemas planteados en el texto?


• Ejercicios prácticos: Los alumnos resuelven problemas similares a los planteados en el texto utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos escriben un texto en el cual plantean una situación problemática que involucre suma o resta.


• Puesta en común de los textos