Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes la importancia del estudio de los números en situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: presentar a los estudiantes una colección de objetos (por ejemplo, botones, lápices, fichas) y pedirles que la cuenten, ordenen y representen en diferentes formas (números, dibujos, etc.).


• Discusión en grupo: debatir sobre las diferentes formas de representación y la importancia de contar y ordenar los elementos de una colección.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: presentar a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas donde sea necesario contar y representar cantidades de objetos (por ejemplo, repartir caramelos, contar dinero, organizar libros en una biblioteca).


• Trabajo en parejas: los estudiantes realizarán las actividades propuestas, contando, representando y ordenando los objetos según corresponda.


• Discusión en grupo: compartir las soluciones y las estrategias utilizadas para contar y representar las cantidades.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: presentar a los estudiantes una serie de números y pedirles que identifiquen las regularidades en las unidades, decenas y centenas.


• Trabajo individual: los estudiantes trabajarán en el