Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas. Iniciar una discusión sobre qué saben acerca de estas operaciones y cómo las utilizan en su vida diaria.


• Indagación: Plantear a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que deban utilizar la suma y resta para resolverlas. Organizarlos en grupos pequeños y proporcionarles materiales manipulativos (como bloques de construcción) para que puedan representar las operaciones.


• Exploración: Permitir que los alumnos exploren diferentes estrategias para resolver los problemas planteados. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.


• Reflexión: Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan las estrategias que utilizaron y cómo las aplicaron para resolver los problemas. Guiar una reflexión conjunta sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta, y su relación como operaciones inversas.


• Indagación: Plantear nuevos problemas a los alumnos en los que deban utilizar la suma y la resta para resolverlos. Proporcionarles esta vez problemas verbales para que puedan practicar la habilidad de traducir situaciones reales a op