Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Isabel Rosales- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Leo, aprendo y escribo".
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de niñas y mujeres.
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué creencias, estereotipos y costumbres conocen relacionados con la salud sexual y reproductiva en la adolescencia. Registrar sus respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (25 minutos): Formar grupos de trabajo y proporcionarles papelotes y marcadores. Cada grupo debe elegir una creencia, estereotipo o costumbre para analizar y escribir en el papelote. Después, deberán investigar en libros de la biblioteca escolar, internet u otras fuentes confiables para obtener información sobre la veracidad de esa creencia, estereotipo o costumbre. Cada grupo debe presentar sus resultados al finalizar la sesión.
- Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo. Reflexionar en conjunto sobre el impacto negativo de estas creencias, estereotipos y costumbres en la salud s