La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de fuentes primarias
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos indagarán acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y del problema: "La violencia en las sociedades mesoamericanas y su relación con las tensiones políticas y alianzas entre los señoríos".


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de ruinas y ciudades antiguas en Mesoamérica y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se formaron y cuál podría haber sido la relación entre los señoríos.


3. Presentación de fuentes primarias: Distribuir a los alumnos copias de extractos de códices mesoamericanos que traten sobre las guerras y alianzas entre señoríos.


4. Análisis de fuentes: Guiar a los alumnos en un análisis crítico de las fuentes, identificando las tensiones políticas y las alianzas entre los señoríos.


5. Planteamiento de preguntas de investigación: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que planteen preguntas de investigación relacionadas con el tema y el problema propuesto.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes secundarias
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos investigarán y analizarán fuentes secundarias sobre las tensiones y alianzas políticas en Mesoamérica.

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio del tema y del problema.


2. Introducción a la investigación: Explicar a los alumnos cómo realizar una investigación histórica y proporcionarles pautas para buscar fuentes se