Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos están familiarizados con las canciones infantiles pero requieren conocer otros géneros musicales.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad: Introducción a diferentes géneros musicales.

• Presentar a los alumnos diferentes géneros musicales (rock, jazz, música clásica, música folclórica, etc.) mediante la reproducción de fragmentos de canciones representativas de cada género.


• Promover una lluvia de ideas para que los alumnos expresen cómo se sienten al escuchar cada género musical y qué imágenes o emociones les evocan.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o coloquen imágenes recortadas que representen los sentimientos o emociones que les transmite cada género musical.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad: Conociendo la música regional.

• Invitar a un músico o maestro de música regional para que presente a los niños los instrumentos típicos y las características de la música regional.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los instrumentos y las melodías de la música regional.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones y sensaciones que les transmitió la música regional.

Sesión 3 (45 minutos)

Actividad: Explorando el arte visual.

• Mostrar a los alumnos fotografías de murales y obr