El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Actividades:

• Presentación del tema a través de una breve exposición y un vídeo que muestre estadísticas sobre el consumo de drogas en la adolescencia.


• Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los derechos a la salud y cómo se relacionan con la prevención del consumo de drogas.


• Asignación de tareas de investigación individual sobre los efectos de las drogas en la salud.

Sesión 2:
Tema: Autoestima y autorregulación para prevenir el consumo de drogas.
Actividades:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la autoestima y la autorregulación en la prevención del consumo de drogas.


• Presentación de diferentes estrategias para desarrollar la autoestima y la autorregulación.


• Realización de dinámicas y juegos que fomenten el trabajo en equipo y fortalezcan la autoestima y la autorregulación.


• Discusión y reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante las dinámicas y juegos.

Sesión 3:
Tema: Autocuidado y asertividad en la prevención del consumo de drogas.
Actividades:

• Exposición sobre la importancia del autocuidado y la